Collection – Osons l’école

Imaginez une école où les élèves arrivent le matin avec enthousiasme, où tout est pensé pour favoriser leur engagement. Une école adaptée aux réalités du XXIe siècle, qui les prépare à prendre leur place dans un monde en perpétuel changement.

Depuis près de 25 ans, Sainte-Anne a fait de cette vision une réalité. Dans cet essai, Ugo Cavenaghi relate l’aventure collective d’une équipe passionnée par la transformation de l’éducation, qui conçoit l’école comme un laboratoire d’innovation où les idées prennent vie, où l’on ose expérimenter et remettre en question l’ordre établi.

Le Collège s’est inspiré des meilleures pratiques managériales pour cultiver une agilité et une capacité à innover dans tous les aspects de la vie scolaire, afin d’offrir une éducation toujours à l’avant-garde, fondée sur des données probantes et répondant aux véritables besoins des élèves.

Chaque jeune mérite l’excellence en éducation. Guidé par cette conviction, Ugo Cavenaghi propose 10 recommandations audacieuses pour repenser notre système éducatif et doter les écoles québécoises des moyens de réaliser pleinement leur mission. Osons une école entrepreneuriale nous invite tous à agir sans attendre pour réinventer l’éducation.

Le mandat du système éducatif s’est élargi au cours des dernières décennies et l’épanouissement global des élèves fait désormais partie intégrante de sa mission.

Dans cet essai qui s’appuie sur les études les plus récentes, Julie Dubois présente sa vision d’une école secondaire adaptée aux nouvelles réalités sociétales et aux besoins des jeunes d’aujourd’hui : une école qui se soucie autant de leur réussite scolaire que de leur bien-être au quotidien.

Elle insiste sur l’importance d’intervenir dans toutes les sphères de la vie scolaire, en proposant la mise en place d’une pédagogie innovante, des actions concrètes en matière d’équité, de diversité et d’inclusion (ÉDI), la promotion de la santé mentale positive et le développement des compétences socio-émotionnelles des jeunes. Sans oublier un élément fondamental de l’équation du bonheur des ados : leur donner les moyens de se découvrir des passions et de déployer tous leurs talents.

Avec authenticité et le désir de diffuser les meilleures pratiques en éducation, l’autrice formule dans cet ouvrage le souhait que chaque école secondaire fasse tout en son pouvoir pour rendre nos ados heureux.

Apprendre de la crise pour innover en éducation

Au printemps 2020, la COVID-19 a forcé la plupart des États du monde à fermer leurs établissements scolaires. Une situation sans précédent, qui a entraîné le recours massif à l’enseignement à distance, avec plus ou moins de succès. Les élèves du Québec ont eu droit à une éducation à géométrie variable.

L’ensemble du réseau n’était pas prêt pour l’école à distance. Afin de tirer les leçons de cette crise, il importe de comprendre les stratégies déployées par les équipes-écoles ayant réussi à offrir des services de qualité, puisqu’elles témoignent d’une agilité et d’une créativité dont on peut s’inspirer.

Pour assurer la continuité éducative dans ces conditions inédites, le Collège Sainte-Anne a pu miser sur la culture de l’innovation qu’il met en œuvre depuis plusieurs années, dans son mode de gestion comme dans ses pratiques pédagogiques et son usage des outils technologiques.

En partageant ici l’expérience qu’ils ont vécue pendant les mois du confinement, Ugo Cavenaghi et Isabelle Senécal invitent la communauté éducative à profiter de l’actuelle ouverture au changement, afin de poser dès à présent les fondations de l’école d’après la pandémie. Une école innovante et plus inclusive, au bénéfice de tous les jeunes Québécois.

Préparons nos jeunes à la révolution de l’intelligence artificielle

Les machines dotées d’IA peuvent réaliser des tâches cognitives beaucoup mieux que les humains. Dans ce contexte, que doivent acquérir les jeunes pour s’épanouir dans une société qui évolue si rapidement ? L’arrivée de l’IA accroît l’urgence d’adopter des pratiques éducatives mieux adaptées aux besoins des élèves d’aujourd’hui.

Avec des exemples concrets, les auteurs d’Osons l’IA à l’école montrent comment l’IA appliquée à l’éducation offre aux élèves des expériences d’apprentissage personnalisées et stimulantes, qui tiennent compte de leur rythme et de leur façon unique d’apprendre.

Des idées créatives pour ranimer notre système éducatif

Tout change autour de nous. Et pourtant, notre système éducatif s’accroche à des pratiques d’une autre époque. Il ne parvient pas à transmettre à nos enfants les savoirs et les compétences du 21e siècle, qui leur permettront de prendre pleinement part à un monde de plus en plus complexe. Et si nous osions créer l’école idéale?

Avec cette question en tête, Ugo Cavenaghi et Isabelle Senécal mènent depuis 15 ans une démarche d’innovation portant sur toutes les dimensions de la vie scolaire : une pédagogie active adaptée aux besoins des élèves d’aujourd’hui, des espaces d’apprentissage et des technologies favorisant la collaboration et la créativité, un leadership soutenant le personnel enseignant dans la mise en oeuvre d’un projet éducatif stimulant.

En partageant leur expérience et leur enthousiasme à transformer l’école, les deux auteurs nous invitent à préparer dès maintenant l’avenir de nos enfants.