Lachine, le 30 mars 2023 – Et si on créait un cours qu’on aurait nous-mêmes envie de suivre ? C’est ce que Khash Afshar et Lee Zentner, enseignants de sciences au Collégial Sainte-Anne, se sont donné comme défi. C’est ainsi qu’est né le cours Rocket Science.
L’objectif du cours ? Concevoir et lancer une fusée à 200 mètres d’altitude, qui devait ensuite réatterrir en un morceau… avec un œuf à bord ! Combinant pédagogie active et interdisciplinarité, le cours a fait appel à des notions de chimie, de physique, de mathématique et de programmation.
Pendant huit semaines, les étudiant.es se sont creusé les méninges. Quels matériaux privilégier qui seraient à la fois légers et résistants ? Comment faire en sorte que la fusée retombe sans se briser ? Comment s’assurer que l’engin vole droit ? Comment choisir un moteur assez puissant pour propulser la fusée ? Les élèves ont tout construit et assemblé par eux-mêmes, puis ils ont produit une vidéo YouTube pour expliquer leur démarche.
« J’ai appris à souder et à travailler de manière plus efficace avec des appareils électroniques, raconte Gabriel Marcoux-Bouchard. C’était une occasion de développer mes compétences personnelles dans le contexte d’un projet super excitant qui nous motive à nous développer. C’est probablement le cours qui m’a demandé le plus d’engagement, tout en étant très le fun. Même si le cours était à 8 h, je me levais tous les lundis avec le goût d’y aller ! »
La classe avait accès au Makerspace du Collégial Sainte-Anne et les enseignants ont eu toute la latitude pour créer leur cours. « La direction a tout de suite dit oui au projet », se rappelle M. Afshar. Le groupe a aussi pu bénéficier de la participation de Tania Gaudreau, technicienne en travaux pratiques. « Tania a fabriqué un tunnel aérodynamique avec un grand ventilateur et un immense entonnoir, explique M. Afshar. Ça a permis aux élèves de tester leurs systèmes de parachute. C’était génial ! »
Le jour du lancement de la fusée, le groupe s’est dirigé vers un grand champ. « Chaque équipe avait imaginé quelque chose de différent, que ce soit pour le design des ailes, l’intérieur de la fusée, les composantes utilisées ou le mécanisme qui actionnait le parachute. C’est ça, la créativité ! », s’enthousiasme M. Afshar. « Malgré la mauvaise météo, c’était super, rapporte Thomas Richard. Ça a bien fonctionné, sauf pour notre œuf qui a malheureusement éclaté. De tout mon cégep, Rocket Science a été mon cours préféré. »
En plus d’intégrer des connaissances scientifiques, les étudiant.es ont fait d’autres apprentissages tout aussi importants. « Ils n’avaient jamais eu l’occasion de faire un projet avec autant d’étapes, expliquent les enseignants. Et dans ce cours, c’était impossible pour une seule personne de tout faire par elle-même. Ils ont vraiment appris à travailler en équipe. On a bâti un cours qui n’existe pas normalement au cégep et nous en sommes très fiers. »
La deuxième mouture du cours vient de se terminer et pour l’an prochain, les enseignants ont déjà en tête d’ajouter des notions de biologie, de marketing et d’économie. Qui relèvera le défi ?
Pour en savoir plus, regardez cette vidéo, tournée lors du décollage des fusées.
À propos du Collège Sainte-Anne
À Sainte-Anne, l’innovation se trouve au centre de la vision éducative, du préscolaire au collégial. L’objectif : préparer le mieux possible les jeunes au monde qui les attend ! Sainte-Anne cultive le plaisir d’apprendre grâce à un modèle d’enseignement actif, des programmes inédits et un cadre d’étude exceptionnel. La famille Sainte-Anne regroupe le Collège Sainte-Anne de Dorval (préscolaire-primaire), le Collège Sainte-Anne | Buissonnière, préscolaire-primaire d’Outremont, le Collège Sainte-Anne de Lachine (secondaire), le Collège Sainte-Anne de Dorval (secondaire) et le Collégial international Sainte-Anne (collégial). Visitez sainteanne.ca.
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Source : Collégial international Sainte-Anne
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